上一話真的是錯誤百出啊，看過就算了咩～
絆理因為被轉送到不同的設施所以分開了。
衿衣因為怕生交到不到朋友，而絆理總是一直用心電感應跟衿衣聊天。最近卻又一直聽到絆理的聲音，絆理一直說著：『好痛，救救我。』雖然聽的聲音，但衿衣卻不知道她在哪裡。明明想去救她卻什麼也辦不到。
這是初春就拍胸脯掛保證跟衿衣說：『我會幫妳找到的。因為，我是風紀委員。』佐天也一邊幫腔。
之後美琴跟黑子就在走廊外跟泰蕾絲說明當時木山春生的事件，泰蕾絲聽了很快的就斷定那些孩子是造成這次雜亂開放的主因。（我有疑問，你們這些人未免也太相信泰蕾絲了，有人會不清不楚的接近妳們，還讓妳們說那麼多話嗎？）
那些孩子雖然是在昏迷中，但卻是在沒有意識的情況下能力失控了。
事件過後警備員雖然有去搜索，卻沒有找到那些小朋友的蹤影。（動畫版的美琴有智障到......我說真的！個性真的很符合年齡........中二，太以自己的立場思考了）
之後回家搭電車的時候，美琴就把這些告訴了佐天跟初春，要怎麼找？倒是一個問題，初春一直閉著眼睛，然後說：『懷疑過春上以後，現在又轉移到她朋友身上了嗎？』（初春說這種話我真得覺得讓人火氣大到，第二次看才發現初春說這話是說來氣黑子的。第一次看真的覺得初春搞不清事件的輕重，黑子把春上當嫌疑犯是職業病，也不是說真的就認定是春上，初春也沒分清楚職責公私混一起，只是一昧的坦護、信任春上，現在重要的是那些小朋友，人家被拿來做實驗昏迷不醒已經很不幸了，現在並不是要用懷疑的態度去質疑，而是要用如何幫助那些小朋友脫離困境才對吧！）
佐天聽不下去就開口：『妳夠了吧！』電車內的車廂就尷尬的起來。
美琴一邊泡澡一邊想著絆理在求救的事，外面的黑子搭話，美琴就問：『不跟初春合好嗎？』
黑子把髮帶解了下來，邊說：『不過身為風紀委員，我沒有做錯。但是初春.....估計是覺得我背叛她了吧。』（這點程度叫做背叛？只是吵架而已吧......講的真嚴重）黑子打開圍著浴巾打開浴室間的門：『就算如此，我相信.....她一定會理解我的。』說完黑子就被小臉盆給擊沉了.....。（這段超好笑的，黑子還進去的很理所當然，TV版就靠妳了，黑子！）
初春帶了從第八學區買來的鯛魚燒去中心看春上，初春也老實的說自己的能力就是保溫，將碰到的東西溫度保持在一定數值。（買熱食超實用～）這個初春能力初春也沒有跟御坂她們說過，之前春上說了自己的能力，所以這是初春的回禮。
尋找那些小朋友的工作還在進行，從木山的口供去調查並沒有找到那些孩子，因為不停的轉院，中途就失蹤了。
黑子泡了飲料端給初春，但被初春給回絕了，連看都不看。
佐天想出門，走到樓梯口的時候剛好遇到要上樓的美琴，佐天因為兇了初春，本來想去看她，但又怕尷尬，在美琴的邀約之下就去公園喝涼飲了。美琴的手機聲響起，結果是泰蕾絲打來的（還特意去查美琴的手機，居心剖測！）
泰蕾絲去跟美琴、佐天面會，特意跟他們說，木山已經被保釋出獄了。詳情不清楚，的確被保釋了，以為那些孩子的線索就這麼斷了，佐天就覺得奇怪，明明是要救那些孩子們，怎麼讓孩子們幹這種事。（從這三人的對話，似乎都把木山老師當壞人了.....泰蕾絲似乎有意找到那些小朋友，卻不想要讓美琴等人找到的樣子）
黑子端飲料去初春不收，之後是固法學姐端去，這下就收了。
初春查了很久卻沒找到一點線索，學姐在別的螢幕看了一篇論文『AIM擴散力場的共鳴，集體引發RSPK。』
共鳴的條件是要有相同能力的，藉由一個能力者再傳給另一個能力。假設所有的人都發動了失控能力，影響範圍是全學生的78%足以毀滅學園，論文是木原玄生寫的，有一定的正確，不過木原老頭失蹤了，連同資料也消失了。
半夜，趁著黑子睡覺發春夢（黑子做春夢也請節制），換了衣服（那個衣服......小孩子穿的？）帶了青蛙面具，自認變裝很完美的潛入了以前木原待的先進教育局。
木山也同時在先進教育局裡搜索，但美琴發現跑上前去堵人，用能力照亮了中心，引來警報.....。（這美琴真的有智障到.....動不動就想發電招呼人），沒辦法木山載著美琴就先跑了。
美琴霹靂啪啦問一堆，木山老師說等一下在回，然後把美琴載來了醫院從職員入口進去，裡面就躺著木山老師的學生，美琴又想發電（一次不夠還想來第二次的智障行為嗎？），這時青蛙醫生就出現了。
青蛙醫生就說：『木原玄生是一切的開端。』
根據木原的理論，只要用這個能力體結晶，就有可能誕生出LV.6。
青蛙醫生對那個方法當然有很重的懷疑，木原做足了實驗，但之後還是發生了悲劇。
（這個美琴有嘴砲到.......）
因為醫生在學園裡的面子夠大，所以很快的就找到了那些孩子，剩下的就是想聽專家的意間，看看怎麼叫醒他們。所以是木山老師硬要青蛙醫生保釋木山出來。
靠著醫院的設施木山老師找到了讓孩子們醒過來的方法，但是卻發生了問題，每當近臨他們醒來，AIM擴散力場，就會出現異常數值，然後引發了RSPK症狀群。
木原的研究還在進行，但木原做的能力體結晶並不會引發雜亂開放，但是加以改良的能力體結晶就不同了。
所以木山老師正在開發平息失控的殺毒軟體。不過，並須要有第一罐開發出來的結晶體的數據，不過沒有找到，但是老師並不會放棄的。
『如果沒有找到？』美琴問。
『讓那些孩子們醒來。』木山回。
美琴反對，但木山老師不能讓孩子一直沉睡下去。
這時泰蕾絲就跑出來了，因為跟蹤了木山跟美琴。（我覺得根本是美琴的智障行為，才讓泰蕾絲跟蹤成功）
泰蕾絲正氣凜然的說要保護那些孩子，設備什麼的也很齊全，結晶體也可以合法搞到。
木山老師當然不想要那些孩子被搬走，美琴就跳出來擋老師。
我一直覺得泰蕾絲是壞人，圖謀不詭，這樣欺負木山老師我有一點生氣，美琴的智障行為在這一話也讓我火氣燒起來了。
次回：いま、あなたの目には何が見えてますか？
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